泉州市“十三五”第二期小学骨干教师培养对象论文评选获奖名单
| 序号 |
学科 |
姓名 |
题目 |
奖次 |
| 1 |
语文 |
颜若银 |
语文要素视觉下的单元整体教学策略初探 |
一 |
| 2 |
语文 |
陈绿甲 |
指向核心素养，提高小学语文命题质量 |
一 |
| 3 |
语文 |
林雅园 |
浅析微课在小学作文教学中的运用
|
一 |
| 4 |
语文 |
林小丽 |
深度共学，语思共生——基于语文核心素养的深度学习研究例谈 |
二 |
| 5 |
语文 |
王英皇 |
实施个性化教学，提高课堂效益——让教学机智更好地服务于课堂教学 |
二 |
| 6 |
语文 |
许庆美 |
“沟通•重现•检测”科学的识字教学三部曲——以统编版二年级下册《枫树上的喜鹊》第一课时为例
|
二 |
| 7 |
语文 |
林响领 |
文言教学中文化渗透的探寻 |
二 |
| 8 |
语文 |
王丽宽 |
统整视野下的小学古诗词教学尝试 |
二 |
| 9 |
语文 |
吴幼珠 |
优化课堂提问 培养思维品质
|
三 |
| 10 |
语文 |
洪小华 |
聚焦表达 涵养语文素养
|
三 |
| 11 |
语文 |
许晓瑜 |
长文短教的三个关注 |
三 |
| 12 |
语文 |
林丽卿 |
活用“聊书”策略 引领深度阅读 |
三 |
| 13 |
语文 |
余燕芬 |
优化习作教学 提高作文能力 |
三 |
| 14 |
语文 |
林美珠 |
本土文化资源开发的小学语文综合性学习实践 |
三 |
| 15 |
语文 |
陈珠凤 |
学段训练重点与口语交际的对接——以统编版一、二年级教材为例 |
三 |
| 16 |
英语 |
曾苗玲 |
巧妙图片环游，叩开英语绘本阅读教学之门——以外研社Big Cat英语分级绘本《Sam the big ,bad cat》为例
|
一 |
| 17 |
英语 |
辜森欣 |
小学英语“SEIL”单元复习拓展模式的构建———以北师大版(三年级起点)四年级下册Uni11 Illness Lesson6 为例 |
二 |
| 18 |
英语 |
陈小红 |
从“要我学”到“我要学”---激发学生学习主动性的探索 |
二 |
| 19 |
英语 |
陈翠玲 |
优化英语课堂提问，促进学生思维发展 |
三 |
| 20 |
英语 |
翁若萍 |
如何在小学英语教学中渗透德育教育
|
三 |
| 21 |
英语 |
王远玲 |
立德于心，润物无声——浅谈德育教育在小学英语课堂的渗透 |
三 |
| 22 |
英语 |
黄慧玲 |
趣味活动，让英语课堂激情飞扬 |
三 |
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